渭南高新區第三小學校長 張麗苗
陽光象征著精神與永恒、偉大與崇高、無私與奉獻、希望與夢想、美好與幸福、光明與溫暖。渭南高新區第三小學以“向日葵”為校花，打造“向陽文化”，創建學校教育品牌。“向陽文化”滋養著三小的每一位師生，給予他們溫暖向上的力量。在向陽文化引領下，學校通過蓬勃溫暖的向陽多彩社團，讓學生暢游書海、詩情飛揚、黑白對弈、弦歌不斷、腰鼓飛舞、管樂鏗鏘……
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統籌規劃 引領多元發展
學校重視多彩社團工作，先后召開領導班子、班主任、科任教師、全體教師等專項會議，集思廣益、科學規劃、統籌安排，確定不同年級不同社團，立足學生實際，結合學生特長，兼顧全面發展與素養持續提升，確立年級社團數量和類別，落實責任分工，分層督查管理，引領學生多元發展。
學校以低、中、高年級組為單位，設置走班社團，盡可能滿足每位學生的需求，讓社團菜單實現最大限度的豐富化、趣味化，以供學生有充分的選擇余地。比如去年多彩社團分為一年級組、二年級組、三四年級組、五六年級組，今年學校結合實際調整為三個年級組，一年級組、二三年級組、四五六年級組，學生根據本年級組的菜單，適性選課，以全面適性充分地培養學生的興趣愛好。
目前學校共開設23種45個社團，主要分為以下幾大類：向上賦能社團、向樂趣味社團、向美藝術社團、陽光體育社團等。
例如陽光體育社團再細分為“綠茵小將”足球社團、“籃球火”籃球社團、乒乓球社團、田徑社團、“國粹武術”社團、“健智美”體操以及跆拳道等社團，主要通過球類技巧、田徑競技、武術套路、健美操要領、跆拳道動作等的學習訓練，磨煉學生堅韌不拔、團結協作、陽光向上的優秀品質，增強學生身體素質，促進學生體育競技水平，培養學生奮勇向前、頑強拼搏的精神，快樂學習、健康成長。
向美藝術社團細分為“七彩世界”“童夢畫社”“美繪畫社”，華爾茲、“‘舞’與倫比”，古箏、管樂以及腰鼓等社團激發創新潛能，養成良好姿態，塑造陽光心態，營造活潑向上、和諧快樂的校園藝術氛圍。
多向培養 提升教師素養
豐富多彩的社團開設，師資力量從何而來，也是曾經困擾社團開展的主要因素。經過深思熟慮，主要從三個方面解決：一是充分發揮學校體育，藝術組教師成員，發揮特長，擔當重任，成為學校社團的主力軍；二是利用身邊資源，發動全體教師，根據自己的喜好、特長自愿進行社團申報，學校再結合實際協調匯總、統籌安排，承擔社團教學指導工作；三是面向社會，外聘相關的專業人員，固定時間來校進行社團指導工作，開展社團活動。三方面人員有效結合，共同學習、提升素養，為學生的全面發展、快樂成長提供充足的營養。
精心組織 體驗別樣課堂
社團活動開展的效果如何，組織管理是關鍵。學校的社團，從種類設計、菜單選課、師資力量到督查考核，都是精心規劃、嚴密組織的，讓學生體驗生動活潑、熱情奔放的別樣課堂。
社團活動做到三定：①定時間地點。為了確保社團活動有效開展，每個社團有固定的時間和場所。②定師生人員。社團學生和老師都是根據個人興趣愛好、自愿參與的，一旦確定，相對固定，確保師生持續發展，共同成長。③定形式內容。社團活動以年級走班的形式開展，各個社團具體活動內容由指導教師根據學校社團要求、社團自身特點和學生實際情況，確定活動內容，分階段有效實施。
各社團負責教師提前制定活動計劃，精心備課、用心組織、耐心指導，并加強對活動內容和形式的研究，及時做好活動記錄，做好學生作品的收集、整理、保存，做好活動過程性資料匯總。
學校成立領導小組，明確分工職責，做好平時的督查考核，每月根據督查情況核算社團服務費用。各個社團要做好宣傳，期末總結及展演匯報，學校會進行考核，納入量化管理。
向陽多彩社團的開展，有效落實了“讓每個孩子陽光自信快樂成長”的辦學目標，突出了學校辦學特色，培養了學生的管理能力和創新精神，引導學生自主管理、自主發展、自主成功。立足實際，展望未來。學校將進一步構建“陽光課程”體系，加強“陽光體育”，培養“陽光學子”，鑄就“陽光品格”，高站位、樹特色、創品牌，全面推進素質教育。
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