孩子數學分數高不高，成績好不好？這個很重要，關系到小升初、初升高，乃至高考和人生命運。數學是主科之一，只有孩子拿高分，才能拉升整體成績。
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可是，有的家長卻發現，原本在幼兒園期間很聰明的娃，上了小學一二年級后，成績很棒。但等孩子上了三四年級以后，卻數學跟不上，成績變糟糕。甚至，有些孩子到了三四年級以后，數學淪為“學渣”，學起來特別吃力，拉低了班里的平均成績，也害得自己成績名次靠后，跟不上節奏。
小董就是個很典型的例子，小董上幼兒園時，經常會捧回家各種獎狀，爸媽都很高興。小董上了小學后，一二年級時，數學成績還算不錯。可等念到三年級時，班里一共有48名同學，他的成績卻排到了末尾三名。
其中，數學根本不及格，這可愁壞了爸媽，爸媽都覺得莫名其妙。畢竟在此之前，小董的數學成績還是不錯的。
因為這事，小董的媽媽特意找老師溝通請教，班主任數學老師的一番分析，讓小董媽媽大徹大悟。
原來，數學好的孩子，有一些很明顯的共同點。這類理科強的孩子，特質清晰，從小就能看出來，學渣裝不出來。
班主任數學老師：理科強的學生，基本都有兩個共同點
①思維能力強，靈活
班主任數學老師說，同樣是一道數學題，理科強的孩子看見后，腦子轉速特別快，思考很全面。比如：有12個小朋友一起玩貓捉老鼠的游戲，已經抓到了7個小朋友，請問還要捉多少人？
這個問題的答案，需要開動腦筋才能想到，一般小朋友可能會算出12-7=5的答案。而思維能力強，頭腦靈活的小朋友，就會計算出12-1-7=4的正確答案。
班主任數學老師說，數學好不好很重要，等孩子上了初高中后，數理化的成績嚴重影響總成績和名次。所以，要趁早培養孩子的思維能力，幫助訓練孩子的思維靈活度，讓孩子的大腦更聰穎，而不是固化思維，只思考表象問題。
比如這道題：小紅的爸爸一分鐘能剪好5只指甲，請問他在5分鐘之內，可以剪好多少只指甲呢？
這個題目的答案，有點思維能力的孩子，都能快速給出正確答案：20，而不是固化思維得到的答案25。
總結來看，孩子在上幼兒園期間，數學題目簡單，大家的成績都差不多拿滿分。但等孩子上了小學高年級，考查的就是孩子的思維能力了，孩子越是頭腦靈活，數學越是容易拿高分，理科成績提高也就越容易。
因此，從小培養孩子的思維能力，就顯得尤為重要。
②數學直覺性強
班主任數學老師說，理科強的學生，數學直覺性特別強。往往一道題拿到手里，孩子看完后，就能快速理清解題思路，做出正確答案。
比如，在兩個數2和3之間，加上什么符號，才能得到一個比2大卻比3小的數字呢？
拿到這道題，理科強的學生瞬間就能思考出答案是“小數點”，但數學直覺性較差的孩子，可能只會想到“大于號”、“小于號”這類符號，轉個彎才能思考到小數點三個字。
班主任數學老師指出，上小學后理科強的孩子，數學好，能用自己的數學感覺，找到解決問題的方案。
家長和老師一起，在平時多培養孩子的數學直覺性，真是一件特別重要的事。這有利于孩子思維清晰地推理和分析問題，探究數學知識，提高數學分數，提升理科成績。
那么，如何培養孩子的思維能力，提升數學直覺性呢？
首先，要培養孩子的數學興趣
興趣是最好的老師，孩子只有對數學感興趣，才能學得進去，主動學數學，從而熱愛學數學，學得輕松分數高。
有的孩子數學興趣，來自于成績，數學成績越高，孩子越愛學。但往往這樣的孩子到了小學高年級，就更容易受挫，喪失數學興趣。所以，從根本上培養孩子對數學本身的熱愛，才是重點。
數學班主任老師說，有的孩子從小就玩數學游戲，對數學這個學科并不陌生。孩子在數學思維游戲中得到思維訓練，培養了對數學的興趣，上學后也就更樂意學數學了。
其次，要加強邏輯思維訓練
數學直覺性的提升，特別重要。數學班主任老師指出，在孩子6-13歲時，正處于邏輯思維訓練的黃金期，這個年齡段訓練孩子的思維，能讓孩子更聰明靈活，十分有利于孩子的理科成績提升。
哈佛大學兒童發展中心研究發現，人腦在10歲之前發育速度最快，等孩子的年齡到了12歲，大腦基本趨于成熟。
因此，家長們想要訓練孩子的大腦，加強邏輯思維訓練，提高孩子的數學能力和直覺性。那么，建議越早開發越好，這樣也能更高效。
可以從一些思維游戲和智力開發的工具和書籍中來培養孩子，超強的邏輯思維能力！
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