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多知網7月3日消息，近日，河南省教育廳發布了《關于進一步加強和改進中小學人工智能教育》的通知，其中提到，按照工作計劃，在已創建的首批14個中小學人工智能教育實驗區、200所中小學人工智能教育實驗校基礎上，到2024年，再創建50個人工智能教育實驗區和500所人工智能實驗校;到2026年，培育20個人工智能教育示范區和200所人工智能教育示范校;到2030年，培育100個人工智能教育示范區和1000所人工智能教育示范校。
通知表示，要實施人工智能教育新基建行動，建設全省統一、多級應用的中小學人工智能教育服務平臺，制定中小學人工智能教育空間建設標準，支持建立一批標準化區域人工智能教育中心(基地)。擴展人工智能教育服務的應用場景，加強“精品課”“名師課”“名校網絡課”等推廣應用，擴大優質資源覆蓋面。開發基于大數據的智能診斷、資源推送和學習輔導等應用，促進學生個性化發展。開發基于人工智能的智能助教、智能學伴等教學應用，實現“人機共教、人機共育”，提高教育教學質量。
通知強調，要落實在中小學設置人工智能相關課程的政策要求，制定人工智能教育課程開展保障措施，鼓勵中小學校開發基于校本的人工智能項目化學習資源。通過開展評選活動，遴選優質資源和典型案例，滿足人工智能教育教學需求。
通知提到，要整合高校、科研機構、社會力量等多方資源，通過聯合聯辦等多種方式，逐步實現每校不少于2人的人工智能教育教師配置，打造滿足全省人工智能教育需要的師資隊伍。開展人工智能教育教師的全員培訓。建立省、市、縣(區)、校多層級培訓機制，不斷擴大培訓規模、不斷創新培訓模式，不斷優化“項目教師-骨干教師-名師”的培養路徑，加快提升教師人工智能素養。
通知還表示，要加強人工智能教育競賽品牌建設，引入國內外成熟的人工智能教育相關賽事，積極構建以賽促學、以賽促教、以賽促研的多元競賽體系。結合河南省人工智能教育發展與實踐，進行優化整合，打造具有河南特色的中小學人工智能教育品牌賽事。
此外，通知要求要加大統籌力度，大力加強“人工智能+教育”應用環境建設。對相關課程與用書、網絡資源、實驗器具等，須嚴格把關，確保功能齊全，實用安全。加強人工智能教育督促核查，建立實驗、示范區(校)的評價指標體系和評估辦法，實行動態管理機制。
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