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為孤獨癥兒童教育提供方法指導和策略支持
《南京市孤獨癥兒童教育指導手冊》發布
昨天，南京市孤獨癥兒童教育工作推進會舉行。現場，南京孤獨癥兒童教育“同行”學校行動啟動，同時發布《南京市孤獨癥兒童教育指導手冊》，為孤獨癥兒童接受更高質量的教育提供了方法指導和策略支持。
截至2023年6月，南京在讀特殊需要兒童共有5001人，其中全市在讀孤獨癥兒童1049人，在康復機構接受康復服務的孤獨癥兒童611人。由于孤獨癥兒童出生率逐年上升，相應的教育需求也日益復雜。2021年，南京市在全省率先成立南京市孤獨癥兒童教育研究與指導中心，為孤獨癥兒童提供更有針對性的教育教學以及相關專業服務。
在此基礎上，昨天的推進會上，南京孤獨癥兒童教育“同行”學校行動正式啟動。“同行”學校是一個為孤獨癥兒童、教師和家長提供教育支持和服務的專業平臺，著力于孤獨癥兒童適宜性課程建構和個別化教學研究，專注于孤獨癥教育資源的共建、共生、共享。
據介紹，“同行”學校將開展六項具體工作，包括成立南京市孤獨癥兒童教育專家委員會、建立南京市孤獨癥研究基地、啟動南京市新時代特殊教育名師培養項目、建立孤獨癥兒童個別化教學實驗學校聯盟、設立南京市特需兒童家長服務中心并開通家長服務熱線、創辦《南京孤獨癥兒童教育》內刊，匯聚高校、醫療、社區和家庭等各方力量，共同為孤獨癥兒童提供更適合更高質量的教育。
會上還發布了《南京市孤獨癥兒童教育指導手冊》。南京市孤獨癥兒童教育研究與指導中心辦公室主任、手冊主編張慧介紹，該指導手冊分為基本認識、學校教育、家庭教育和社會支持4個不同部分，面向的主要人群是孤獨癥兒童家長和教師，為孤獨癥兒童接受更高質量的教育提供方法指導和策略支持。手冊附錄部分還提供了一些孤獨癥兒童教育資源，方便家長、教師根據實際需要選擇使用。
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