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新德里高中生上課（資料圖）
海外網6月2日電據《自然》雜志網站5月31日報道，印度學校教科書遵循政府教學大綱已刪除元素周期表、進化論以及環境可持續性等內容，教育界對此感到“莫名其妙”。
媒體于4月份報道進化論將從印度15-16歲學生的課程中刪除的消息，當時引起數千人簽署請愿書以示抗議。但官方指南進一步顯示，關于元素周期表的一章，連同能源和環境可持續等其它基礎主題也將從教科書中刪減。低年級學生將不再學習相關的主題，而且針對高年級學生，生物、化學、地理、數學和物理科目也會被削減。這些變化將影響印度學校中約1.34億名11-18歲的學生。
教育界對此感到震驚。斯坦福大學的科學教育研究員奧斯本（Jonathan Osborne）表示，進化論是生物學的基礎，不學進化論就無法理解當前生物學體系。印度孟買的一名講師表示，刪除環保議題令人感覺“莫名其妙”，人們并不是與水源及空污治理、保護無關。目前，已有超過4500名科學家、教師和科學傳播者簽署了一項請愿書，要求印度政府恢復被砍掉的進化論等內容。（海外網 侯興川）
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